有时父母提出的意见即使很好，孩子们也不喜欢，因为他们需要的不是“指导员”，而是顾问――只会细心地聆听，协助他们做出抉择，不是插手来干预他们的事情而是建议他们改弦更张。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干预、批评，孩子不喜欢别人指出他们把事情搞得一塌糊涂，更不需要别人教他们如何走出困境。五华县青少年启发培训学校位于全国革命老区红色土地――梅州市五华县，占地面积2万平方米、建筑面积2千多平方米，校园环境优美、交通便利。是目前粤东地区一所针对问题青少年行为及心理进行矫正的培训学校。

在日常生活中里，孩子怕苦怕累怎么处理，要不断发现孩子身上的闪光点并给予积极的肯定和表扬，这样才能使孩子有自信心，各方面逐渐做得更好。并适时带孩子参加一些公益活动，培养孩子的爱心，让孩子接触社会，适当与人交往，学会赞赏别人、欣赏别人，有一颗包容和宽容的心。五华县青少年启发培训学校学校配有完善的教育培训设施和雄厚的师资力量以及优良的管理人才，为需要帮助的问题青少年的成长保驾护航。

知性主义的品德教育体现在两方面。一方面是把品德教育变成常识教育，以为品德教育就是把品德标准作为常识让学生把握，经过知道行为标准来标准行为，因而德育就是品德常识的教育。所谓的压服教育就是品德常识教育的一种体现。“知性德育在办法上体现为对品德常识的解读、对品德场景的预设，对品德行为的评判，对品德价值的重估”。五华县青少年启发培训学校是经过广东省部门批准成立的专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校，是广东省青少年军校东莞启发训练营的延续。

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