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两岁之前的宝宝对于事物的理解只是靠映象，沉浸于“右脑世界”之中，对外部信息的体会只能靠音响，并不明白其中的意思。直到3岁左右的时候，宝宝才开始自由使用言语，不过仍然是以直观影像为主，右脑依然是中心的世界。直到上小学，才开始以左脑为中心来学习文字和数字。这个时候脑的活动从右脑转到了左脑。因此，倘若在宝宝上学之前，右脑的智能没有得到充分开发，那么以后再想对右脑进行开发就变得非常困难了。

除了一些特殊的情况，大脑发展的关键期并不会立即结束。例如，就脑的语言功能发展来讲，似乎有多个发展时段，学习语法的关键时段在5岁或6岁结束，而学习新单词的时段可能伴随人的一生。学习第二语言的能力在1到6岁时zui强，然后逐步下降。许多成人试图学习新语言，但通常要经过加倍的努力。全脑潜能开发是怎么回事？ 答：全脑潜能开发是对孩子大脑潜在能力的挖掘，是一种素质教育。是对孩子专注力、记忆力、观察力、想象力、分析判断力、语言能力、听觉能力，创造力的培养。同时，全脑潜能开发中的右脑开发也是情商教育，右脑教育也是挑战传统教育、创造无限可能的新的教育模式。

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