素质教育严重缺失

传统教育培训行业的素质教育严重缺失。当前，大部分教育培训机构以帮助学生提分为目的。真正的教育辅导是辅助学生实现自由而发展的手段。传统的智力概念是建立在智商IQ测验基础之上的，它有很大的局限性。从传统的关于智力的界定来看，人的认知是一元的；个体的智力是单一的，可数量化的。与此相反，美国教育心理学家加德纳将智力看成是：“人们解决现实生活中所遇到的问题的能力；从事高的考志愿填报工作十余年，通过各种渠道接受家长咨询几千人次，亲自指导考生累计已达千人。人们提出新的、需要解决的问题的能力；人们创造某种文化产品价值的能力。”加德纳将人的智力分成八个维度，其分别是语言智力、数理逻辑智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、内省智力、自然学家智力。这些智力维度远远超出了当前我国应试教育目标的范畴，也远远超出了当前我国教育培训目标的范畴。

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新学校开业前市场调研

宏观办学指标分析

在投资办学前，需了解、分析如下指标：

A：当地的户籍人口数/常住人口数/流动人口数

B：当地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭总支出中所占比重

C：当地学校数量/学生数量

D：当地学生是否有文化补习的习惯/补习的学费一般标准是多少

E：当地教师在家开补习班的多还是少？

教孩子从小了解道德和法律的界限

家长做到这一点并不难，法制教育融汇在社会生活和学校教育之中，孩子从小就受到方位熏陶，心中都有一道道德底线和法律底线，还往往会反过来影响家长。

但是，家长也要以身作则，为孩子树立遵纪守法的榜样。建议家长从生活中寻找素材，帮助孩子明确什么事是不合乎道德和法律，必须避免的，让孩子从小懂得道德和法律的界限。