这种心理表现为对自己缺乏一种正确的认识，在交往中缺乏自信（主要因素），办事无胆量，正规戒早恋学校哪个好，畏首畏尾，随声附和，没有自己的主见，戒早恋学校学费，一遇到有错误的事情就以为是自己不好。这样导致他们失去交往的勇气和信心。

自卑是一种不能自助和软弱的复杂情感。有自卑感的人轻视自己，认为无法赶上别人。A.阿德勒对自卑感有特殊的解释，称其为自卑情结。他对于这个词主要有两种相联系的用法：首先，自卑情结指以一个人认为自己或自己的环境不如别人的自卑观念为核心的潜意识欲望、情感所组成的一种复杂心理。其次，自卑情结指一个人由于不能或不愿进行奋斗而形成的文饰作用。自卑情结是由婴幼儿时期的无能状态和对别人的依赖而引起的，对人有普遍的意义，能驱使人成为优越的力量，但又是反复失败的结果。自卑情感，是可以通过调整认识和增强自信心并给予支持而消除。

（5）鼓励孩子勇敢地去面对现实，去解决问题面对早I恋之中的孩子，或许父母已经做了很多，贵港戒早恋学校，但是，这些都是外在的因素。要帮助孩子真正解决早I恋问题，还需要家长相信孩子，鼓励孩子去面对问题，去解决问题。父母在做好以上几方面的同时，还要给孩子留出足够的时间和空间，让其去思考、去面对、去解决，使其自身内在的因素发生转变，这一环节在解决孩子的早I恋问题上起着至关重要的作用。家长禁忌：对孩子冷嘲热讽，说一些过激的语言；以粗暴的态度训斥孩子，只禁不导，限制孩子的交往活动和范围；体罚、压制孩子，不能不进行引导。

自卑的作用编辑补偿作用阿德勒认为，个体追求优越的欲望来自人的自卑 ，戒早恋学校哪家好，例如有些人器I官缺陷，通过补偿来解决。阿德勒认为认为自卑感的主要来源是对缺陷的补偿。阻遏作用阻遏力的形成过程是：自卑引起心理压力和紧张 激起逃避或退缩反应 抑I制自信，导致焦I虑 形成内在阻遏力。这是相当普遍，也是非常有害的压力转换模式。现实中这样的事例很多。

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