下次看到孩子在威胁哭的时候，请用你的眼睛看孩子的这个行为的时候分成两个纬度，分别是情绪和行为，什么叫情绪，比方说你不擅长演讲，我说非要拉你到台上演讲一段儿，你告诉我你特别害怕，请问你是对还是错，或者是你看到地上有一只老鼠你吓得要死，请问你害怕老鼠是对还是错。大家没有发现，情绪这种东西根本不分对错，情绪是你我的生理反应，那什么有对错行为才分对错，情绪可以接纳，但是行为坚决有界限。孩子的情绪被疏导好了之后，你告诉孩子不能干什么，但要补一条不能干这个但是可以干其他的ABCD，我们不能总是告诉孩子不要这样，不要这样，不要这样。除了告诉孩子不能干什么，还要给孩子替代方案。
帮助孩子寻找解决问题的方法。在孩子释放情绪后，应该把注意力集中在如何解决问题上，只要情绪背后的问题解决了，孩子遇到同样的问题就不会容易哭闹。如果孩子还不大懂得用语言说出这些感受，父母也可以帮助孩子形容，例如“我知道跟朋友说再见是很难过的事”，让他学会怎么表达和承认自己的情绪。绝大多数的爸爸跟我讲，孩子一定要打的，不存在没挨过打的孩子还能学好的。大家记住打永远是伤害，对孩子的成长起不到任何的作用。
很多家长却认为孩子是跟自己对着来，他明明是在向你发送求救的信号，但是家长却觉得。他是跟你对着来，他是你的死敌，你就把他往死里弄。不过社会上有一些学校，是专门针对叛逆孩子设立的，若家长无法自行纠正孩子的叛逆行为， 可以尝试将孩子送进这些特殊学校接受改造，孩子就能拥有更加美好的明天。绝大多数的爸爸跟我讲，孩子一定要打的，不存在没挨过打的孩子还能学好的。大家记住打永远是伤害，对孩子的成长起不到任何的作用。
以上信息由专业从事正规行为矫正学校的一鸣于2024/5/9 13:01:51发布
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